前言
帕斯亞科技旗下最成功的莫過於《波西亞時光》《帕斯亞時光》等“時光系列”，在大家期盼公司後續推出什麼時光的時候，帕斯亞卻推出一款與從玩法到美學各個方面和時光系列完全不搭界的小遊戲（據說是由10人小團隊打造），泄露了帕斯亞在控制風險的審慎態度下拓展遊戲版圖的小小野心。
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這是帕斯亞科技第一次染指模擬經營類遊戲，賽道小眾，而且這類遊戲已經有珠玉在前，在此領域尚屬萌新的《學園構想家》，要怎樣才能打造出自己的一方天地呢？
師出熱愛
目前帕斯亞科技立項的項目分為兩類，一類是自上而下立項的，另一類是自下而上立項的。譬如《沙石鎮時光》這樣全公司重視的T0項目就是自上而下立項的項目，公司會組織人員並投入資源去實現這些這個項目。
但也有自下而上立項的項目。每一年帕斯亞科技在公司內部都會舉行一次導演選拔賽，每一位公司內的員工都有權利和機會在這個選拔賽中提出自己的設計方案。這個方案可以是一個做好的Demo，也可以是展示整體設計思路的PPT。
最終全體公司成員會為選手們投票，得票最高的項目就有機會獲得立項。而《學園構想家》就是在這樣自下而上的流程中脫穎而出。
遊戲導演表示這款遊戲受各種模擬經營遊戲的影響，“從很久以前我就一直希望能夠有辦法模擬一個小小的迷你社會，從上帝視角好像看螞蟻搬家一樣觀察和干預這它，以此為動機逐漸構思了《學園構想家》。”
因此在《學園構想家》中，我們不難看到像《雙點校園》這樣經典前輩的影子。小團隊製作，在遊戲體量和流程長度方面，也有一些獨立遊戲的味道，但背靠着帕斯亞科技，遊戲的品質還是得到了一定的保證。
清新校園
雖然是第一次做模擬建造類，帕斯亞依然展現出在審美上的大廠氣質。遊戲以3D low poly的卡通風格呈現，可愛別緻。無論是建造校舍、布置教室，還是參與學生的日常活動，都能讓玩家充分體驗到着素淡又逗趣的遊戲畫面，觀感上都打磨較為精緻成熟。
同時，《學園構想家》遊戲機制相當主流，並不打算以標新立異挑戰這一類遊戲的操作習慣，如果你玩過其他類似的遊戲，就能很快上手。從搭建和充實校舍的各個功能區間（包括但不僅限於教師、圖書館、食堂、實驗室等等），到聘請教師、招募學生，再到滿足教師和學生的訴求，大到整個校園的宏觀規劃，小到解決馬桶堵塞問題，事無巨細全要校長親力親為，宣傳圖中的校長是禿頭也就不足為奇。
遊戲中，校長需要排定時間表，無論學生的班級課程還是老師的輪班表，都要靠自己規劃，然後按照時間表掌控一切，把整個學校的走向牢牢掌握在自己手中。但由於機制過多，學生拉屎、教師考證，全要自己管，信箱里的郵件也總是在最忙的時候如雪片般紛至沓來，新手玩家在遊戲中顧此失彼太正常不過。
但這並不意味着遊戲失敗了，而是會將校園和校園中的人引向不同的道路。是復現中規中矩的自己曾經就讀過的校園，還是搭建一個反常規的搞怪校園；是讓學生老老實實德智體美勞全面健康發展，還是讓他們成為個性自由成長，都取決於玩家作為校長的主張。
本土特色
正如《雙點校園》將美式喜劇的喧鬧感和反常規帶入遊戲，《學園構想家》則將中國人特有的搞笑元素滲透進遊戲。這是遊戲最異於其他同類遊戲的氣質所在，也是恐怕只有中國人才能參透的幽默感。
比如在遊戲中是可以養寵物的，甚至可以養一大窩子熊貓——這莫不是四川的校園，養熊貓供廣大師生上下學用？
比如從外地招募到的學生，貧困地區的學生普遍乖巧聽話，但富人區的學生就不一定了，但好在他們更有錢——這是不是對社會貧富差距的一種隱喻？
對於一家尚名不見經傳的學校來說，爭搶到生源才有做大做強、持續發展下去的機會，為了生源就要砸錢，比其他學校砸得多，學生就來了——這讓我不禁聯想到國內高校花錢“請”國外留學生過來就學的新聞。
遊戲中的學生想法很多，他們會惡作劇，把水桶架在教室門上，就等一個倒霉蛋將門打開；他們會裝作教室太暗而拒絕學習，甚至裝作瞎子摸象來強調是條件限制了他們的努力；在校園環境被你經營得一塌糊塗的時候，他們乾脆化身古惑仔和小太妹，在校園裡互毆起來。
這些構築於建築和運營下的細節活靈活現，令人莞爾。而遊戲的格局也突出了中國人在建設上的喜歡宏大的特點，學校可以搭八層高——其他搭建校園或者醫院等的模擬遊戲一般都建不了這麼高；而且，遊戲不滿足於在自家校園裡鼓搗，目標是星辰大海般的一整個都市學園。校園的周邊是各種城市和鄉鎮，需要通過只拍人員探索並解鎖，在探索過程中，還有很多校園外發生的突發事件需要處理……這個校長當得真的太辛苦！
此外，遊戲還和多個知名遊戲UP進行了聯動，他們的ID會成為遊戲解鎖神秘要素的密碼，屬實是把國內的遊戲生態圈玩明白了。
結語
根據目前推出的版本，《學園構想家》已經呈現了一個基礎比較紮實的框架，但在內容豐富度上距離團隊想要達到的程度尚有距離，根據遊戲在Steam頁面發布的更新計劃，遊戲將會不斷充實、豐富，並修正一些小問題，關於學園的構想將越來越豐盈和宏大。
